EDUCAÇÃO, APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
Sobre as relações entre desenvolvimento e aprendizagem nas diferentes abordagens psicológicas, assinale a alternativa INCORRETA.
Na abordagem inatista, as condições hereditárias é que são determinantes para o desenvolvimento dos indivíduos.
A abordagem comportamentalista discute somente a aprendizagem, porque considera o que está interno ao sujeito como não sendo passível de ser conhecido, logo não existe.
Aprendizagem e desenvolvimento são iguais na teoria vygotskiana.
Aprendizagem e desenvolvimento são processos distintos e interdependentes para a abordagem sociocultural.
A aprendizagem e o desenvolvimento são iguais na abordagem piagetiana.
Assinale a alternativa correta.
O trecho a seguir revela as influências de um importante teórico para a aprendizagem:
"A afetividade e a inteligência caminham juntas desde o primeiro ano de vida da criança. Esse período, denominado 'impulsivo emocional', é marcado pelas relações emocionais do bebê com o ambiente. A afetividade dá lugar ao desenvolvimento cognitivo quando a criança começa a construir a realidade por meio do que chamou de 'inteligência prática ou das situações'. É interessante que a escola considere os níveis do desenvolvimento cognitivo da criança e suas necessidades afetivas a fim de melhor orientar suas ações educativas".
Qual é o nome do teórico responsável por essas ideias?
Watson
Henri Wallon
Lev Vygotsky
Jean Piaget
Skinner
Assinale a alternativa correta.
A concepção que compreende o desenvolvimento como sendo parte da estrutura biológica do homem, ou seja, regulado por mecanismos codificados no DNA é a:
Interacionista.
Ambientalista.
Sociointeracionista.
Inatista.
Estruturalista.
Assinale a alternativa correta.
Para Piaget, há um tipo de conhecimento que é realizado por meio da descoberta, pela manipulação de objetos e eventos.
Esse conhecimento é o:
conhecimento social.
conhecimento lógico-matemático.
conhecimento físico.
conhecimento filosófico.
conhecimento epistemológico.
Assinale a alternativa correta.
A criança recebe uma informação (esquema), o que significa que ela assimilou tal conceito. No entanto, com a sua experiência e contato com os seus pares e adultos, por exemplo, ela receberá outras informações, adquirirá novos conhecimentos e tentará incluir essa nova informação no seu raciocínio já construído sobre um determinado tema. Mas ocorre que ela talvez não consiga fazer relação entre o conhecimento anterior e o atual – acomodação. Nesse caso, ela criará novas situações mentais para incluir o novo conhecimento ou colocá-lo em outro espaço do seu pensamento ou estrutura cognitiva.
Esse processo foi chamado por Jean Piaget :
esquemas.
reflexos.
equilibração.
assimilação.
acomodação.
Assinale a alternativa correta.
Com relação à Epistemologia Genética de Piaget, é correto afirmar que:
Ela considera a modelagem do conhecimento.
Trata-se de uma perspectiva ambientalista.
Trata-se de uma teoria baseada na hereditariedade do conhecimento.
Trata-se de uma perspectiva interacionista, uma vez que reforços e punição interagem para determinar os comportamentos.
Ela concebe o conhecimento como resultado da ação que se passa entre um sujeito e um objeto.
Para Piaget, o desenvolvimento cognitivo acontece em quatro períodos que se relacionam também com o desenvolvimento da afetividade.
Assinale a alternativa correta.
No período operatório-formal, ocorre a passagem do pensamento abstrato para o pensamento concreto, ou seja, o adolescente realiza operações no plano das ideias, sem necessitar de manipulação.
O estágio-operatório concreto é marcado pela construção lógica, a superação do egocentrismo intelectual e social, pela capacidade de a criança estabelecer relações entre diferentes pontos de vista.
No período sensório-motor, a consciência tem consciência de si mesma e do mundo.
No período das operações concretas, a criança se limita mais ao seu ponto de vista, baseando seus raciocínios em enunciados verbais e hipotéticos.
O primeiro período, que se estende até os 12 meses, é o da inteligência matemática, que é posterior à linguagem e ao pensamento propriamente dito.
Assinale a alternativa correta.
Em 1950, Jean Piaget publicou três volumes da “Introdução à Epistemologia Genética” dedicando-se ao pensamento referente às seguintes áreas:
Biológica, física, psicológica e filosófica.
Matemática, física, biológica, psicológica e sociológica.
Motora, afetiva, matemática e biológica.
Linguística, biológica, filosófica e sociológica.
Física, econômica, motora e intelectual.
Assinale a alternativa correta.
Ao nascer, os esquemas das crianças são de natureza reflexa, por exemplo, o ato de sugar. Para Piaget, esses primeiros reflexos são os precursores das atividades mentais. Assim, à medida que a criança se desenvolve, os esquemas se diferenciam, tornam-se mais complexos por serem estruturas do desenvolvimento cognitivo que se transformam. Assinale a alternativa correta.
Os processos responsáveis pelas mudanças ocorridas são chamados de:
esquemas e assimilação.
equilibração e esquemas.
abstração empírica e assimilação.
maturidade e acomodação.
assimilação e acomodação.
Assinale a alternativa que completa corretamente a ideia.
Há um tipo de conhecimento, postulado por Jean Piaget, que é o conhecimento construído e desenvolvido pela ação mental da criança sobre os objetos. Esse tipo de conhecimento não é inerente ao objeto, como no conhecimento físico, mas sim construído a partir da ação sobre os objetos. É uma abstração reflexiva.
Esse conhecimento é o...
Na abordagem inatista, as condições hereditárias é que são determinantes para o desenvolvimento dos indivíduos.
A abordagem comportamentalista discute somente a aprendizagem, porque considera o que está interno ao sujeito como não sendo passível de ser conhecido, logo não existe.
Aprendizagem e desenvolvimento são iguais na teoria vygotskiana.
Aprendizagem e desenvolvimento são processos distintos e interdependentes para a abordagem sociocultural.
A aprendizagem e o desenvolvimento são iguais na abordagem piagetiana.
Assinale a alternativa correta.
O trecho a seguir revela as influências de um importante teórico para a aprendizagem:
"A afetividade e a inteligência caminham juntas desde o primeiro ano de vida da criança. Esse período, denominado 'impulsivo emocional', é marcado pelas relações emocionais do bebê com o ambiente. A afetividade dá lugar ao desenvolvimento cognitivo quando a criança começa a construir a realidade por meio do que chamou de 'inteligência prática ou das situações'. É interessante que a escola considere os níveis do desenvolvimento cognitivo da criança e suas necessidades afetivas a fim de melhor orientar suas ações educativas".
Qual é o nome do teórico responsável por essas ideias?
Watson
Henri Wallon
Lev Vygotsky
Jean Piaget
Skinner
Assinale a alternativa correta.
A concepção que compreende o desenvolvimento como sendo parte da estrutura biológica do homem, ou seja, regulado por mecanismos codificados no DNA é a:
Interacionista.
Ambientalista.
Sociointeracionista.
Inatista.
Estruturalista.
Assinale a alternativa correta.
Para Piaget, há um tipo de conhecimento que é realizado por meio da descoberta, pela manipulação de objetos e eventos.
Esse conhecimento é o:
conhecimento social.
conhecimento lógico-matemático.
conhecimento físico.
conhecimento filosófico.
conhecimento epistemológico.
Assinale a alternativa correta.
A criança recebe uma informação (esquema), o que significa que ela assimilou tal conceito. No entanto, com a sua experiência e contato com os seus pares e adultos, por exemplo, ela receberá outras informações, adquirirá novos conhecimentos e tentará incluir essa nova informação no seu raciocínio já construído sobre um determinado tema. Mas ocorre que ela talvez não consiga fazer relação entre o conhecimento anterior e o atual – acomodação. Nesse caso, ela criará novas situações mentais para incluir o novo conhecimento ou colocá-lo em outro espaço do seu pensamento ou estrutura cognitiva.
Esse processo foi chamado por Jean Piaget :
esquemas.
reflexos.
equilibração.
assimilação.
acomodação.
Assinale a alternativa correta.
Com relação à Epistemologia Genética de Piaget, é correto afirmar que:
Ela considera a modelagem do conhecimento.
Trata-se de uma perspectiva ambientalista.
Trata-se de uma teoria baseada na hereditariedade do conhecimento.
Trata-se de uma perspectiva interacionista, uma vez que reforços e punição interagem para determinar os comportamentos.
Ela concebe o conhecimento como resultado da ação que se passa entre um sujeito e um objeto.
Para Piaget, o desenvolvimento cognitivo acontece em quatro períodos que se relacionam também com o desenvolvimento da afetividade.
Assinale a alternativa correta.
No período operatório-formal, ocorre a passagem do pensamento abstrato para o pensamento concreto, ou seja, o adolescente realiza operações no plano das ideias, sem necessitar de manipulação.
O estágio-operatório concreto é marcado pela construção lógica, a superação do egocentrismo intelectual e social, pela capacidade de a criança estabelecer relações entre diferentes pontos de vista.
No período sensório-motor, a consciência tem consciência de si mesma e do mundo.
No período das operações concretas, a criança se limita mais ao seu ponto de vista, baseando seus raciocínios em enunciados verbais e hipotéticos.
O primeiro período, que se estende até os 12 meses, é o da inteligência matemática, que é posterior à linguagem e ao pensamento propriamente dito.
Assinale a alternativa correta.
Em 1950, Jean Piaget publicou três volumes da “Introdução à Epistemologia Genética” dedicando-se ao pensamento referente às seguintes áreas:
Biológica, física, psicológica e filosófica.
Matemática, física, biológica, psicológica e sociológica.
Motora, afetiva, matemática e biológica.
Linguística, biológica, filosófica e sociológica.
Física, econômica, motora e intelectual.
Assinale a alternativa correta.
Ao nascer, os esquemas das crianças são de natureza reflexa, por exemplo, o ato de sugar. Para Piaget, esses primeiros reflexos são os precursores das atividades mentais. Assim, à medida que a criança se desenvolve, os esquemas se diferenciam, tornam-se mais complexos por serem estruturas do desenvolvimento cognitivo que se transformam. Assinale a alternativa correta.
Os processos responsáveis pelas mudanças ocorridas são chamados de:
esquemas e assimilação.
equilibração e esquemas.
abstração empírica e assimilação.
maturidade e acomodação.
assimilação e acomodação.
Assinale a alternativa que completa corretamente a ideia.
Há um tipo de conhecimento, postulado por Jean Piaget, que é o conhecimento construído e desenvolvido pela ação mental da criança sobre os objetos. Esse tipo de conhecimento não é inerente ao objeto, como no conhecimento físico, mas sim construído a partir da ação sobre os objetos. É uma abstração reflexiva.
Esse conhecimento é o...
Watson
Henri Wallon
Lev Vygotsky
Jean Piaget
Skinner
Assinale a alternativa correta.
A concepção que compreende o desenvolvimento como sendo parte da estrutura biológica do homem, ou seja, regulado por mecanismos codificados no DNA é a:
Interacionista.
Ambientalista.
Sociointeracionista.
Inatista.
Estruturalista.
Assinale a alternativa correta.
Para Piaget, há um tipo de conhecimento que é realizado por meio da descoberta, pela manipulação de objetos e eventos.
Esse conhecimento é o:
conhecimento social.
conhecimento lógico-matemático.
conhecimento físico.
conhecimento filosófico.
conhecimento epistemológico.
Assinale a alternativa correta.
A criança recebe uma informação (esquema), o que significa que ela assimilou tal conceito. No entanto, com a sua experiência e contato com os seus pares e adultos, por exemplo, ela receberá outras informações, adquirirá novos conhecimentos e tentará incluir essa nova informação no seu raciocínio já construído sobre um determinado tema. Mas ocorre que ela talvez não consiga fazer relação entre o conhecimento anterior e o atual – acomodação. Nesse caso, ela criará novas situações mentais para incluir o novo conhecimento ou colocá-lo em outro espaço do seu pensamento ou estrutura cognitiva.
Esse processo foi chamado por Jean Piaget :
esquemas.
reflexos.
equilibração.
assimilação.
acomodação.
Assinale a alternativa correta.
Com relação à Epistemologia Genética de Piaget, é correto afirmar que:
Ela considera a modelagem do conhecimento.
Trata-se de uma perspectiva ambientalista.
Trata-se de uma teoria baseada na hereditariedade do conhecimento.
Trata-se de uma perspectiva interacionista, uma vez que reforços e punição interagem para determinar os comportamentos.
Ela concebe o conhecimento como resultado da ação que se passa entre um sujeito e um objeto.
Para Piaget, o desenvolvimento cognitivo acontece em quatro períodos que se relacionam também com o desenvolvimento da afetividade.
Assinale a alternativa correta.
No período operatório-formal, ocorre a passagem do pensamento abstrato para o pensamento concreto, ou seja, o adolescente realiza operações no plano das ideias, sem necessitar de manipulação.
O estágio-operatório concreto é marcado pela construção lógica, a superação do egocentrismo intelectual e social, pela capacidade de a criança estabelecer relações entre diferentes pontos de vista.
No período sensório-motor, a consciência tem consciência de si mesma e do mundo.
No período das operações concretas, a criança se limita mais ao seu ponto de vista, baseando seus raciocínios em enunciados verbais e hipotéticos.
O primeiro período, que se estende até os 12 meses, é o da inteligência matemática, que é posterior à linguagem e ao pensamento propriamente dito.
Assinale a alternativa correta.
Em 1950, Jean Piaget publicou três volumes da “Introdução à Epistemologia Genética” dedicando-se ao pensamento referente às seguintes áreas:
Biológica, física, psicológica e filosófica.
Matemática, física, biológica, psicológica e sociológica.
Motora, afetiva, matemática e biológica.
Linguística, biológica, filosófica e sociológica.
Física, econômica, motora e intelectual.
Assinale a alternativa correta.
Ao nascer, os esquemas das crianças são de natureza reflexa, por exemplo, o ato de sugar. Para Piaget, esses primeiros reflexos são os precursores das atividades mentais. Assim, à medida que a criança se desenvolve, os esquemas se diferenciam, tornam-se mais complexos por serem estruturas do desenvolvimento cognitivo que se transformam. Assinale a alternativa correta.
Os processos responsáveis pelas mudanças ocorridas são chamados de:
esquemas e assimilação.
equilibração e esquemas.
abstração empírica e assimilação.
maturidade e acomodação.
assimilação e acomodação.
Assinale a alternativa que completa corretamente a ideia.
Há um tipo de conhecimento, postulado por Jean Piaget, que é o conhecimento construído e desenvolvido pela ação mental da criança sobre os objetos. Esse tipo de conhecimento não é inerente ao objeto, como no conhecimento físico, mas sim construído a partir da ação sobre os objetos. É uma abstração reflexiva.
Esse conhecimento é o...
Interacionista.
Ambientalista.
Sociointeracionista.
Inatista.
Estruturalista.
Assinale a alternativa correta.
Para Piaget, há um tipo de conhecimento que é realizado por meio da descoberta, pela manipulação de objetos e eventos.
Esse conhecimento é o:
conhecimento social.
conhecimento lógico-matemático.
conhecimento físico.
conhecimento filosófico.
conhecimento epistemológico.
Assinale a alternativa correta.
A criança recebe uma informação (esquema), o que significa que ela assimilou tal conceito. No entanto, com a sua experiência e contato com os seus pares e adultos, por exemplo, ela receberá outras informações, adquirirá novos conhecimentos e tentará incluir essa nova informação no seu raciocínio já construído sobre um determinado tema. Mas ocorre que ela talvez não consiga fazer relação entre o conhecimento anterior e o atual – acomodação. Nesse caso, ela criará novas situações mentais para incluir o novo conhecimento ou colocá-lo em outro espaço do seu pensamento ou estrutura cognitiva.
Esse processo foi chamado por Jean Piaget :
esquemas.
reflexos.
equilibração.
assimilação.
acomodação.
Assinale a alternativa correta.
Com relação à Epistemologia Genética de Piaget, é correto afirmar que:
Ela considera a modelagem do conhecimento.
Trata-se de uma perspectiva ambientalista.
Trata-se de uma teoria baseada na hereditariedade do conhecimento.
Trata-se de uma perspectiva interacionista, uma vez que reforços e punição interagem para determinar os comportamentos.
Ela concebe o conhecimento como resultado da ação que se passa entre um sujeito e um objeto.
Para Piaget, o desenvolvimento cognitivo acontece em quatro períodos que se relacionam também com o desenvolvimento da afetividade.
Assinale a alternativa correta.
No período operatório-formal, ocorre a passagem do pensamento abstrato para o pensamento concreto, ou seja, o adolescente realiza operações no plano das ideias, sem necessitar de manipulação.
O estágio-operatório concreto é marcado pela construção lógica, a superação do egocentrismo intelectual e social, pela capacidade de a criança estabelecer relações entre diferentes pontos de vista.
No período sensório-motor, a consciência tem consciência de si mesma e do mundo.
No período das operações concretas, a criança se limita mais ao seu ponto de vista, baseando seus raciocínios em enunciados verbais e hipotéticos.
O primeiro período, que se estende até os 12 meses, é o da inteligência matemática, que é posterior à linguagem e ao pensamento propriamente dito.
Assinale a alternativa correta.
Em 1950, Jean Piaget publicou três volumes da “Introdução à Epistemologia Genética” dedicando-se ao pensamento referente às seguintes áreas:
Biológica, física, psicológica e filosófica.
Matemática, física, biológica, psicológica e sociológica.
Motora, afetiva, matemática e biológica.
Linguística, biológica, filosófica e sociológica.
Física, econômica, motora e intelectual.
Assinale a alternativa correta.
Ao nascer, os esquemas das crianças são de natureza reflexa, por exemplo, o ato de sugar. Para Piaget, esses primeiros reflexos são os precursores das atividades mentais. Assim, à medida que a criança se desenvolve, os esquemas se diferenciam, tornam-se mais complexos por serem estruturas do desenvolvimento cognitivo que se transformam. Assinale a alternativa correta.
Os processos responsáveis pelas mudanças ocorridas são chamados de:
esquemas e assimilação.
equilibração e esquemas.
abstração empírica e assimilação.
maturidade e acomodação.
assimilação e acomodação.
Assinale a alternativa que completa corretamente a ideia.
Há um tipo de conhecimento, postulado por Jean Piaget, que é o conhecimento construído e desenvolvido pela ação mental da criança sobre os objetos. Esse tipo de conhecimento não é inerente ao objeto, como no conhecimento físico, mas sim construído a partir da ação sobre os objetos. É uma abstração reflexiva.
Esse conhecimento é o...
conhecimento social.
conhecimento lógico-matemático.
conhecimento físico.
conhecimento filosófico.
conhecimento epistemológico.
Assinale a alternativa correta.
A criança recebe uma informação (esquema), o que significa que ela assimilou tal conceito. No entanto, com a sua experiência e contato com os seus pares e adultos, por exemplo, ela receberá outras informações, adquirirá novos conhecimentos e tentará incluir essa nova informação no seu raciocínio já construído sobre um determinado tema. Mas ocorre que ela talvez não consiga fazer relação entre o conhecimento anterior e o atual – acomodação. Nesse caso, ela criará novas situações mentais para incluir o novo conhecimento ou colocá-lo em outro espaço do seu pensamento ou estrutura cognitiva.
Esse processo foi chamado por Jean Piaget :
esquemas.
reflexos.
equilibração.
assimilação.
acomodação.
Assinale a alternativa correta.
Com relação à Epistemologia Genética de Piaget, é correto afirmar que:
Ela considera a modelagem do conhecimento.
Trata-se de uma perspectiva ambientalista.
Trata-se de uma teoria baseada na hereditariedade do conhecimento.
Trata-se de uma perspectiva interacionista, uma vez que reforços e punição interagem para determinar os comportamentos.
Ela concebe o conhecimento como resultado da ação que se passa entre um sujeito e um objeto.
Para Piaget, o desenvolvimento cognitivo acontece em quatro períodos que se relacionam também com o desenvolvimento da afetividade.
Assinale a alternativa correta.
No período operatório-formal, ocorre a passagem do pensamento abstrato para o pensamento concreto, ou seja, o adolescente realiza operações no plano das ideias, sem necessitar de manipulação.
O estágio-operatório concreto é marcado pela construção lógica, a superação do egocentrismo intelectual e social, pela capacidade de a criança estabelecer relações entre diferentes pontos de vista.
No período sensório-motor, a consciência tem consciência de si mesma e do mundo.
No período das operações concretas, a criança se limita mais ao seu ponto de vista, baseando seus raciocínios em enunciados verbais e hipotéticos.
O primeiro período, que se estende até os 12 meses, é o da inteligência matemática, que é posterior à linguagem e ao pensamento propriamente dito.
Assinale a alternativa correta.
Em 1950, Jean Piaget publicou três volumes da “Introdução à Epistemologia Genética” dedicando-se ao pensamento referente às seguintes áreas:
Biológica, física, psicológica e filosófica.
Matemática, física, biológica, psicológica e sociológica.
Motora, afetiva, matemática e biológica.
Linguística, biológica, filosófica e sociológica.
Física, econômica, motora e intelectual.
Assinale a alternativa correta.
Ao nascer, os esquemas das crianças são de natureza reflexa, por exemplo, o ato de sugar. Para Piaget, esses primeiros reflexos são os precursores das atividades mentais. Assim, à medida que a criança se desenvolve, os esquemas se diferenciam, tornam-se mais complexos por serem estruturas do desenvolvimento cognitivo que se transformam. Assinale a alternativa correta.
Os processos responsáveis pelas mudanças ocorridas são chamados de:
esquemas e assimilação.
equilibração e esquemas.
abstração empírica e assimilação.
maturidade e acomodação.
assimilação e acomodação.
Assinale a alternativa que completa corretamente a ideia.
Há um tipo de conhecimento, postulado por Jean Piaget, que é o conhecimento construído e desenvolvido pela ação mental da criança sobre os objetos. Esse tipo de conhecimento não é inerente ao objeto, como no conhecimento físico, mas sim construído a partir da ação sobre os objetos. É uma abstração reflexiva.
Esse conhecimento é o...
esquemas.
reflexos.
equilibração.
assimilação.
acomodação.
Assinale a alternativa correta.
Com relação à Epistemologia Genética de Piaget, é correto afirmar que:
Ela considera a modelagem do conhecimento.
Trata-se de uma perspectiva ambientalista.
Trata-se de uma teoria baseada na hereditariedade do conhecimento.
Trata-se de uma perspectiva interacionista, uma vez que reforços e punição interagem para determinar os comportamentos.
Ela concebe o conhecimento como resultado da ação que se passa entre um sujeito e um objeto.
Para Piaget, o desenvolvimento cognitivo acontece em quatro períodos que se relacionam também com o desenvolvimento da afetividade.
Assinale a alternativa correta.
No período operatório-formal, ocorre a passagem do pensamento abstrato para o pensamento concreto, ou seja, o adolescente realiza operações no plano das ideias, sem necessitar de manipulação.
O estágio-operatório concreto é marcado pela construção lógica, a superação do egocentrismo intelectual e social, pela capacidade de a criança estabelecer relações entre diferentes pontos de vista.
No período sensório-motor, a consciência tem consciência de si mesma e do mundo.
No período das operações concretas, a criança se limita mais ao seu ponto de vista, baseando seus raciocínios em enunciados verbais e hipotéticos.
O primeiro período, que se estende até os 12 meses, é o da inteligência matemática, que é posterior à linguagem e ao pensamento propriamente dito.
Assinale a alternativa correta.
Em 1950, Jean Piaget publicou três volumes da “Introdução à Epistemologia Genética” dedicando-se ao pensamento referente às seguintes áreas:
Biológica, física, psicológica e filosófica.
Matemática, física, biológica, psicológica e sociológica.
Motora, afetiva, matemática e biológica.
Linguística, biológica, filosófica e sociológica.
Física, econômica, motora e intelectual.
Assinale a alternativa correta.
Ao nascer, os esquemas das crianças são de natureza reflexa, por exemplo, o ato de sugar. Para Piaget, esses primeiros reflexos são os precursores das atividades mentais. Assim, à medida que a criança se desenvolve, os esquemas se diferenciam, tornam-se mais complexos por serem estruturas do desenvolvimento cognitivo que se transformam. Assinale a alternativa correta.
Os processos responsáveis pelas mudanças ocorridas são chamados de:
esquemas e assimilação.
equilibração e esquemas.
abstração empírica e assimilação.
maturidade e acomodação.
assimilação e acomodação.
Assinale a alternativa que completa corretamente a ideia.
Há um tipo de conhecimento, postulado por Jean Piaget, que é o conhecimento construído e desenvolvido pela ação mental da criança sobre os objetos. Esse tipo de conhecimento não é inerente ao objeto, como no conhecimento físico, mas sim construído a partir da ação sobre os objetos. É uma abstração reflexiva.
Esse conhecimento é o...
Ela considera a modelagem do conhecimento.
Trata-se de uma perspectiva ambientalista.
Trata-se de uma teoria baseada na hereditariedade do conhecimento.
Trata-se de uma perspectiva interacionista, uma vez que reforços e punição interagem para determinar os comportamentos.
Ela concebe o conhecimento como resultado da ação que se passa entre um sujeito e um objeto.
Para Piaget, o desenvolvimento cognitivo acontece em quatro períodos que se relacionam também com o desenvolvimento da afetividade.
Assinale a alternativa correta.
No período operatório-formal, ocorre a passagem do pensamento abstrato para o pensamento concreto, ou seja, o adolescente realiza operações no plano das ideias, sem necessitar de manipulação.
O estágio-operatório concreto é marcado pela construção lógica, a superação do egocentrismo intelectual e social, pela capacidade de a criança estabelecer relações entre diferentes pontos de vista.
No período sensório-motor, a consciência tem consciência de si mesma e do mundo.
No período das operações concretas, a criança se limita mais ao seu ponto de vista, baseando seus raciocínios em enunciados verbais e hipotéticos.
O primeiro período, que se estende até os 12 meses, é o da inteligência matemática, que é posterior à linguagem e ao pensamento propriamente dito.
Assinale a alternativa correta.
Em 1950, Jean Piaget publicou três volumes da “Introdução à Epistemologia Genética” dedicando-se ao pensamento referente às seguintes áreas:
Biológica, física, psicológica e filosófica.
Matemática, física, biológica, psicológica e sociológica.
Motora, afetiva, matemática e biológica.
Linguística, biológica, filosófica e sociológica.
Física, econômica, motora e intelectual.
Assinale a alternativa correta.
Ao nascer, os esquemas das crianças são de natureza reflexa, por exemplo, o ato de sugar. Para Piaget, esses primeiros reflexos são os precursores das atividades mentais. Assim, à medida que a criança se desenvolve, os esquemas se diferenciam, tornam-se mais complexos por serem estruturas do desenvolvimento cognitivo que se transformam. Assinale a alternativa correta.
Os processos responsáveis pelas mudanças ocorridas são chamados de:
esquemas e assimilação.
equilibração e esquemas.
abstração empírica e assimilação.
maturidade e acomodação.
assimilação e acomodação.
Assinale a alternativa que completa corretamente a ideia.
Há um tipo de conhecimento, postulado por Jean Piaget, que é o conhecimento construído e desenvolvido pela ação mental da criança sobre os objetos. Esse tipo de conhecimento não é inerente ao objeto, como no conhecimento físico, mas sim construído a partir da ação sobre os objetos. É uma abstração reflexiva.
Esse conhecimento é o...
No período operatório-formal, ocorre a passagem do pensamento abstrato para o pensamento concreto, ou seja, o adolescente realiza operações no plano das ideias, sem necessitar de manipulação.
O estágio-operatório concreto é marcado pela construção lógica, a superação do egocentrismo intelectual e social, pela capacidade de a criança estabelecer relações entre diferentes pontos de vista.
No período sensório-motor, a consciência tem consciência de si mesma e do mundo.
No período das operações concretas, a criança se limita mais ao seu ponto de vista, baseando seus raciocínios em enunciados verbais e hipotéticos.
O primeiro período, que se estende até os 12 meses, é o da inteligência matemática, que é posterior à linguagem e ao pensamento propriamente dito.
Assinale a alternativa correta.
Em 1950, Jean Piaget publicou três volumes da “Introdução à Epistemologia Genética” dedicando-se ao pensamento referente às seguintes áreas:
Biológica, física, psicológica e filosófica.
Matemática, física, biológica, psicológica e sociológica.
Motora, afetiva, matemática e biológica.
Linguística, biológica, filosófica e sociológica.
Física, econômica, motora e intelectual.
Assinale a alternativa correta.
Ao nascer, os esquemas das crianças são de natureza reflexa, por exemplo, o ato de sugar. Para Piaget, esses primeiros reflexos são os precursores das atividades mentais. Assim, à medida que a criança se desenvolve, os esquemas se diferenciam, tornam-se mais complexos por serem estruturas do desenvolvimento cognitivo que se transformam. Assinale a alternativa correta.
Os processos responsáveis pelas mudanças ocorridas são chamados de:
esquemas e assimilação.
equilibração e esquemas.
abstração empírica e assimilação.
maturidade e acomodação.
assimilação e acomodação.
Assinale a alternativa que completa corretamente a ideia.
Há um tipo de conhecimento, postulado por Jean Piaget, que é o conhecimento construído e desenvolvido pela ação mental da criança sobre os objetos. Esse tipo de conhecimento não é inerente ao objeto, como no conhecimento físico, mas sim construído a partir da ação sobre os objetos. É uma abstração reflexiva.
Esse conhecimento é o...
Biológica, física, psicológica e filosófica.
Matemática, física, biológica, psicológica e sociológica.
Motora, afetiva, matemática e biológica.
Linguística, biológica, filosófica e sociológica.
Física, econômica, motora e intelectual.
Assinale a alternativa correta.
Ao nascer, os esquemas das crianças são de natureza reflexa, por exemplo, o ato de sugar. Para Piaget, esses primeiros reflexos são os precursores das atividades mentais. Assim, à medida que a criança se desenvolve, os esquemas se diferenciam, tornam-se mais complexos por serem estruturas do desenvolvimento cognitivo que se transformam. Assinale a alternativa correta.
Os processos responsáveis pelas mudanças ocorridas são chamados de:
esquemas e assimilação.
equilibração e esquemas.
abstração empírica e assimilação.
maturidade e acomodação.
assimilação e acomodação.
Assinale a alternativa que completa corretamente a ideia.
Há um tipo de conhecimento, postulado por Jean Piaget, que é o conhecimento construído e desenvolvido pela ação mental da criança sobre os objetos. Esse tipo de conhecimento não é inerente ao objeto, como no conhecimento físico, mas sim construído a partir da ação sobre os objetos. É uma abstração reflexiva.
Esse conhecimento é o...
esquemas e assimilação.
equilibração e esquemas.
abstração empírica e assimilação.
maturidade e acomodação.
assimilação e acomodação.